4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Εκπαίδευσης Με Διεθνή Συμμετοχή: Γ΄ ΤΟΜΟΣ
Δήμητρα Ράντη, Αικατερίνη Αντωνοπούλου, Νίκος Λ. Απτεσλής, Βικτωρία Σκιπιτάρη, Χαράλαμπος Τσορμπατζούδης, Ευαγγελία Λάμπρου, Αγγελική Φουστέρη, Φωτεινή Αγάθου, Χρήστος Κριβάσης, Νικόλας Κυπαρισσός, Κωνσταντίνος Μαντζίκος, Χριστίνα Λάππα, Ζωή Χαρούμενου, Ελισάβετ Λοντζετίδου, Ευγενία Σκόδρα, Ελένη Ατζινά, Θεοδώρα Κ. Κουβαρά, Εύα Μυλωνά, Γεράσιμος Ρούσσος, Αλέξιος Μαστρογιάννης, Αναστάσιος Αναστόπουλος, Παναγιώτα Κωστοπούλου, Γαϊτάνω Τζουρά, Βασιλική Τράκα, Αγγελική Κανιά, Μαρία Μπαλατσού, Αναστασία Πανταλέων, Μαρία Οικονόμου, Δημήτρης Φιτσιώλος, Δέσποινα-Αθανασία Παναγιωτίδου, Πασχάλης Καβαλιώτης, Σταυρούλα Πολυχρονοπούλου, Δέσποινα Αρώνη, Κωνσταντίνος Χειμάρας, Αναστασία Βοσνάκη, Ιωάννης Φραγκάκης, Σπύρος Κοψιδάς, Ιωάννα Τσουμπάρη, Αναστασία Μουσκεφτάρα, Μαρία Καργιώτη
Ο παρών είναι ο Γ΄ τόμος, από το σύνολο των πέντε τόμων, οι οποίοι περιλαμβάνουν τα Πρακτικά του 4ου Πανελληνίου Συνεδρίου Ειδικής Εκπαίδευσης με Διεθνή συμμετοχή με τίτλο: “Σύγχρονες Τάσεις και Προτάσεις στην Ειδική Εκπαίδευση”, το οποίο συνδιοργάνωσαν η Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος και το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο. Το σύνολο της επιστημονικής κοινότητας, πανεπιστημιακοί δάσκαλοι, εκπαιδευτικοί της πράξης, θεραπευτές, καθώς και άτομα με αναπηρία, αποδίδουν τις πλέον σύγχρονες τάσεις και προτάσεις στην Ειδική Εκπαίδευση, στο πλέον αναγνωρισμένο Συνέδριο του χώρου. Πραγματεύονται κρίσιμα ζητήματα που εμποδίζουν την ανάπτυξη του ατόμου και περιγράφονται προτάσεις άμβλυνσης. Μελετούνται τα δικαιώματα και η στήριξη στο κοινωνικό σύνολο, των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών, καθώς και της αναπηρίας. Η φιλοσοφία άλλωστε του Συνεδρίου έδινε έμφαση στην έγκαιρη και εντατική παρέμβαση μέσα από την κοινότητα, με σκοπό τη βελτίωση της λειτουργικότητας του ατόμου και τη μεγιστοποίηση της αυτοδιαχείρισής του.
- Γνώσεις δασκάλων για τον αυτισμό, διδακτικές στρατηγικές και αυτεπάρκεια σε ενταξιακές πρακτικές: εξέταση της μεταξύ τους σχέσης: Δήμητρα Ράντη, Αικατερίνη Αντωνοπούλου
- Οι απόψεις για τη σεξουαλική εκπαίδευση των ατόμων με αυτισμό στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία: Νίκος Λ. Απτεσλής
- Γνώσεις και παρεμβάσεις εκπαιδευτικών σχετικά με τη συμπερίληψη μαθητών/τριών με αυτισμό στο δημοτικό σχολείο: Βικτωρία Σκιπιτάρη, Χαράλαμπος Τσορμπατζούδης
- Η επίδραση των αντιλήψεων των γονέων παιδιών με ΔΑΦ, υψηλής λειτουργικότητας, σχολικής ηλικίας στις μαθησιακές επιδόσεις τους: Ευαγγελία Λάμπρου, Αγγελική Φουστέρη
- Η αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας κι Επικοινωνιών στο πλαίσιο της εκπαίδευσης μαθητών με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος: Φωτεινή Αγάθου, Χρήστος Κριβάσης
- Γνώσεις των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής για τις Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος: Νικόλας Κυπαρισσός, Κωνσταντίνος Μαντζίκος, Χριστίνα Λάππα, Ζωή Χαρούμενου, Ελισάβετ Λοντζετίδου
- Συνειδητότητα και ανάπτυξη ικανοτήτων αυτοδιαχείρισης σε εφήβους και ενηλίκους με αυτιστικές συμπεριφορές: Ευγενία Σκόδρα
- Μελέτη περίπτωσης παιδιού με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές: Ελένη Ατζινά
- Μελέτη Περίπτωσης ενός Παιδιού στο Φάσμα του Αυτισμού: Θεοδώρα Κ. Κουβαρά
- Αυτισμός, συνεργασία, αλληλεπίδραση, επικοινωνία, κοινωνικότητα: Μελέτη περίπτωσης μαθητή σε Ειδικό Δημοτικό Σχολείο: Εύα Μυλωνά
- ASPERGER: Το σύνδρομο του «Μικρού Σοφού». Προτάσεις, στρατιγικές και τεχνικές διδασκαλίας για την αντιμετώπιση των συμπτωμάτων και προοπτικές για το μέλλον: Γεράσιμος Ρούσσος
- Σχολικός Σύμβουλος και ΔΕΠ-Υ: Επεξηγήσεις και κατευθύνσεις για αποτελεσματικές διδακτικές και παιδαγωγικές παρεμβάσεις κατά τη διάρκεια των μαθημάτων: Αλέξιος Μαστρογιάννης, Αναστάσιος Αναστόπουλος, Παναγιώτα Κωστοπούλου
- ΔΕΠ-Υ, Τρόποι Αξιολόγησης και Παρέμβασης με τη χρήση ΤΠΕ: Γαϊτάνω Τζουρά, Βασιλική Τράκα, Αγγελική Κανιά
- Βασικές παρεμβάσεις διαχείρισης των συμπτωμάτων της Διάσπασης Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητας -Παρορμητικότητας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Μαρία Μπαλατσού
- Τεχνικές διαχείρισης της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής - Υπερκινητικότητα μέσα στη σχολική τάξη: Αναστασία Πανταλέων
- Η συγκρότηση της ταυτότητας του παιδιού με ΔΕΠ-Υ υπό το πρίσμα της ενταξιακής εκπαίδευσης: Μαρία Οικονόμου, Δημήτρης Φιτσιώλος
- Σύνδρομο Costello: μελέτη περίπτωσης Δέσποινα-Αθανασία Παναγιωτίδου, Πασχάλης Καβαλιώτης, Σταυρούλα Πολυχρονοπούλου
- Κοινωνική εργασία και ενδυνάμωση οικογενειών ατόμων με νοητική αναπηρία: Δέσποινα Αρώνη
- Κοινωνική εργασία και μοντέλα προσέγγισης της αναπηρίας: Δέσποινα Αρώνη
- Ουτοπία ή πραγματικότητα, η κοινωνική αλληλεπίδραση για τον μαθητή με μέτρια νοητική υστέρηση;: Κωνσταντίνος Χειμάρας
- Σύγχρονες τάσεις στη διδασκαλία φυσικών επιστημών σε μαθητές και κινητικά και ορθοπεδικά προβλήματα: Αναστασία Βοσνάκη, Ιωάννης Φραγκάκης, Σπύρος Κοψιδάς
- Ιστορία Δ΄ Δημοτικού – Η Κάθοδος των Δωριέων: Μεταγραφή κειμένου με τη μορφή easy to read για μαθητές με Ελαφριά Νοητική Αναπηρία: Ιωάννα Τσουμπάρη, Αναστασία Μουσκεφτάρα
- Παράγοντες που προσδιορίζουν την αυτοεικόνα των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση - κινητικά προβλήματα: Μαρία Καργιώτη
Δεν υπάρχουν ακόμη κριτικές για αυτό το βιβλίο.
